Κυρίες και κύριοι Υπουργοί, κυρίες και κύριοι Βουλευτές, με το νομοσχέδιο που συζητάμε σήμερα ουσιαστικά ξεδιπλώνεται, εξελίσσεται η διαδικασία ανασυγκρότησης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης της χώρας μας, που ξεκίνησε με την ίδρυση του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής και συνεχίστηκε με το Ιόνιο Πανεπιστήμιο και το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων.

Σε ένα διεθνές τοπίο που αλλάζει με ταχείς ρυθμούς, οφείλουμε να προβληματιστούμε για τον ρόλο που διαδραματίζουν πλέον τα ΤΕΙ στην Ελλάδα. Από το 1970 που θεσπίστηκαν τα Κέντρα Ανώτερης Τεχνικής Εκπαίδευσης (ΚΑΤΕ) στη θέση της Ανώτερης Σχολής Υπομηχανικών, η οποία λειτουργούσε έως τότε με αποφοίτους που έχουν παίξει σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη της χώρας, με χρηματοδότηση, όμως, της Παγκόσμιας Τράπεζας για να καλύψουν τις ανάγκες σε επίπεδο μεσαίων στελεχών μέχρι σήμερα, κύλησε πολύ νερό στο αυλάκι.

Το 1977 μετονομάστηκαν σε Κέντρα Ανώτερης Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, το 1983 έγιναν Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα και το 2001, με τη γνωστή Συνθήκη της Μπολόνια, αναβαθμίστηκαν και εντάχθηκαν στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα.

Ωστόσο, η χωρίς σχεδιασμό ίδρυση τμημάτων οδήγησε αφενός στην αλληλοεπικάλυψη γνωστικών αντικειμένων, αλλά και στη γεωγραφική τους διασπορά. Έτσι πολλά τμήματα των ΤΕΙ δεν έχουν ακόμα και σήμερα επαγγελματικά δικαιώματα, κάτι που σίγουρα λειτουργεί αποτρεπτικά στην προσέλκυση φοιτητών.

Να τονίσουμε εδώ για κάποιους που δείχνουν όψιμο ενδιαφέρον για τα ΤΕΙ ότι τα βασικά τους τμήματα, Μηχανολόγων, Ηλεκτρολόγων, Πολιτικών Μηχανικών ΤΕ, λειτουργούν με επαγγελματικά δικαιώματα που θεσπίστηκαν με Βασιλικά Διατάγματα του 1971.

Πώς ακριβώς, λοιπόν, εκδηλώνετε αλήθεια το ενδιαφέρον σας, κύριοι της Νέας Δημοκρατίας και του ΠΑΣΟΚ, για όλους αυτούς τους αποφοίτους από το 1970 έως σήμερα; Είναι προσβλητικό να λέγεται από Βουλευτή της Νέας Δημοκρατίας ότι υπάρχουν επαγγελματικά δικαιώματα, όταν αυτά έχουν ήδη ξεπεραστεί από τη ζωή.

Κυρίες και κύριοι συνάδελφοι, θα μου επιτρέψετε να εστιάσω την ομιλία μου, σε σχέση με τη συγκεκριμένη νομοθετική παρέμβαση στις αλλαγές που επέρχονται στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, στην Εύβοια.

Με το περιβόητο σχέδιο «ΑΘΗΝΑ», όπως αυτό εφαρμόστηκε με το ΦΕΚ Α134, που δημοσιεύτηκε στις 5 Ιουνίου του 2013, το Πανεπιστήμιο Στερεάς Ελλάδας καταργήθηκε. Τα τμήματα Πληροφορικής και Πληροφορικής με Εφαρμογές στη Βιοϊατρική, σε παγκόσμια πρωτοτυπία θα έλεγα, έμειναν ορφανά και στο τέλος εντάχθηκαν στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας.

Επίσης, αποφασίστηκε η συγχώνευση των ΤΕΙ Λαμίας και Χαλκίδας σε ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας και πολλά τμήματα μεταφέρθηκαν από τα Ψαχνά σε άλλες περιοχές εκτός Εύβοιας.

Το Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο κατέθεσε τεκμηριωμένη πρόταση με την ονομασία «συγκρότημα Ευρίπου», το οποίο αφορά τμήμα του ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας και ειδικότερα το πρώην ΤΕΙ Ψαχνών. Η πρόταση τέθηκε σε διαβούλευση στο ΕΚΠΑ, συζητήθηκε ευρέως με τη Διοίκηση του ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας, την ακαδημαϊκή κοινότητα του Ιδρύματος και παρουσιάστηκε δημόσια στις εγκαταστάσεις του ΤΕΙ στα Ψαχνά, παρουσία των μελών της κοινότητας, φοιτητών, τοπικών και περιφερειακών αρχών. Μέσα από έναν γόνιμο διάλογο και αντιπαραθέσεις στην αρχή, συμφωνήθηκε η τελική πρόταση, όπως αυτή εκφράζεται με το παρόν νομοσχέδιο και όχι με απόφαση εν μία νυκτί, όπως έγινε με το σχέδιο «Αθηνά» και χωρίς καμία διαβούλευση. Κάποιοι πρέπει να το θυμούνται καλά αυτό.

Θα ήθελα, βέβαια, να τονίσω και κάτι ακόμα. Ακούσαμε ότι αυτό το νομοσχέδιο δεν έχει την αποδοχή της κοινωνίας. Θέλω εδώ να καταθέσω τα πρακτικά της απόφασης του Δημοτικού Συμβουλίου του Δήμου Χαλκιδέων, του Δήμου Διρφύων-Μεσσαπίων, όπως και την απόφαση της Νομαρχιακής Επιτροπής του ΚΙΝΑΛ.

Εδώ ισχύει το «άλλα λέμε έξω και άλλα λέμε μέσα». Στον βωμό ενός κομματικού συμφέροντος και μιας γραμμής, που λέει «πως σε ό,τι λέει ο ΣΥΡΙΖΑ πρέπει να λέμε εμείς όχι» θυσιάζουμε ακόμα ένα τέτοιο ζήτημα, που είναι απότοκο μιας κοινωνικής συμφωνίας.

Επειδή τώρα έχω περιορισμό χρόνου, θα πω ότι οι ειδικότητες, οι οποίες δημιουργούνται στα Ψαχνά, είναι μία σχολή και οκτώ τμήματα, τα οποία ουσιαστικά αναβαθμίζουν την περιοχή.

Η συμβολή του Ιδρύματος στην ανάπτυξη της περιοχής, οικονομική και πολιτιστική, με την κοινωνική ώσμωση που θα προκύψει, είναι δεδομένη. Η ανάπτυξη της έρευνας με μεταπτυχιακά προγράμματα, αλλά και τις καινοτόμες δράσεις και τη σύνδεση με τις ανάγκες εκσυγχρονισμού και ανάπτυξης των επιχειρήσεων, μέσω της λειτουργίας της Τεχνόπολης Ευρίπου, είναι επίσης σημαντική.

Μισό λεπτό ακόμα, κύριε Πρόεδρε.

Ταυτόχρονα, η πρόβλεψη για διετείς σπουδές των αποφοίτων των ΕΠΑΛ δίνει ουσιαστική επαγγελματική διέξοδο, αλλά και ουσιαστικό περιεχόμενο στην τεχνική εκπαίδευση στη χώρα με τη μορφή που πρέπει να έχει, σύμφωνα με τις σημερινές απαιτήσεις. Ανοίγει, επίσης, δρόμο για περαιτέρω σπουδές στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Επίσης, θα αξιοποιηθούν όλες οι υπάρχουσες δομές, αλλά και το σύνολο του υπηρετούντος προσωπικού, εκπαιδευτικού, διοικητικού, με πλήρη δικαιώματα.

Θα ενισχυθεί η αίγλη και η ποιότητα του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου, με ιστορία εκατόν ογδόντα χρόνων και διεθνείς διακρίσεις. Με τον άνεμο ανανέωσης που έχει φέρει αυτή η Κυβέρνηση στα θέματα παιδείας, το συγκρότημα Ευρίπου αποτελεί τομή. Εγκαταλείπεται το παρακμιακό παρελθόν, αλλάζει ριζικά χαρακτήρα και προοπτικές και απαντά στις προκλήσεις του μέλλοντος.

Σας ευχαριστώ.