ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς τους κ.κ. Υπουργούς:

Παιδείας και Θρησκευμάτων

Υποδομών και Μεταφορών

Θέμα: «Nα στηριχθεί άμεσα το Δημοτικό Σχολείο στο Θραψανό»

Ένα από τα πλέον ιστορικά σχολεία της Κρήτης και του Νομού Ηρακλείου, με ιστορία πάνω από 150 χρόνια ζωής, το Δημοτικό Σχολείο Θραψανού, χτυπήθηκε από τον σεισμό της 27ης Σεπτεμβρίου στο Νομό Ηρακλείου.

Το πετρόκτιστο και σπουδαίας αρχιτεκτονικής ομορφιάς κτίριο, το οποίο θεμελιώθηκε το 1927 και άνοιξε τις αίθουσές του για τους μαθητές το 1930, συγκαταλέγεται σε ένα από τα πλέον όμορφα σχολικά κτήρια σε όλη την Κρήτη, ενώ στις περασμένες δεκαετίες ουδέποτε έγιναν παρεμβάσεις που θα αλλοίωναν τον χαρακτήρα του. Μείζον ζήτημα αποτελεί πλέον η προστασία και η διάσωση του ίδιου του κτιρίου, ο χαρακτηρισμός του ως διατηρητέου και οι απαιτούμενες εργασίες και παρεμβάσεις για τη διάσωση και την επαναλειτουργία του.

Παράλληλα, τίθεται επιτακτικά το ζήτημα προστασίας του ιστορικού αρχείου του σχολείου, το οποίο βρίσκεται σε αίθουσα του 2ου ορόφου του παλαιού κτηρίου. Η εν λόγω αίθουσα έχει υποστεί φθορές (σπάσιμο τζαμιών κ.λ.π.) με συνέπεια την εισροή υδάτων με σοβαρό κίνδυνο την καταστροφή του αρχείου. Στο εν λόγω αρχείο συμπεριλαμβάνονται 14.000 έγγραφα και 512 βιβλία από το 1898 και έπειτα, δηλαδή από την εποχή της Κρητικής Πολιτείας - ένας ιστορικός θησαυρός που αφορά στην πολιτιστική κληρονομιά της περιοχής του Θραψανού και δη της ιστορίας του σχολείου.
Ως προσωρινή λύση έχει προταθεί για το θέμα από τον Δ/ντή του Σχολείου και καθηγητή Πανεπιστημίου κ. Καλογεράκη η απόκτηση από τις Κτηριακές Υποδομές μίας ακόμη προκατασκευασμένης αίθουσας, η οποία θα χρησιμοποιηθεί ως αίθουσα πληροφορικής και πολλαπλών χρήσεων ώστε περιμετρικά με κατάλληλες προθήκες να μεταφερθεί το εν λόγω αρχείο.
Παράλληλα με το μείζον ζήτημα της στέγης και της διάσωσής του αρχείου, παρατηρούνται σημαντικές ελλείψεις στο αναγκαίο εκπαιδευτικό προσωπικό. Συγκεκριμένα, απουσιάζουν οι ακόλουθες ειδικότητες: εκπαιδευτικός φυσικής αγωγής (γυμναστής), εκπαιδευτικός αγγλικής γλώσσας, εκπαιδευτικός πληροφορικής, εκπαιδευτικός Μουσικής και εκπαιδευτικός Θεατρικής Αγωγής. Οι ειδικότητες αυτές απουσιάζουν παντελώς από το εν λόγω σεισμόπληκτο σχολείο και οι δεν έχουν καλυφθεί με αναπληρωτές παρά τις διακηρύξεις-διατρανώσεις της Υπουργού Παιδείας.

Σημειώνεται επίσης ότι απουσιάζει από το σχολείο κυλικείο που είναι απολύτως αναγκαίο για ένα σύγχρονο εκπαιδευτικό περιβάλλον. Επιπρόσθετα, δεν υπάρχει αίθουσα πληροφορικής (ξεχωριστή) που σημαίνει ότι ο εκπαιδευτικός πληροφορικής όταν διορισθεί θα πρέπει να μεταφέρει φορητό υπολογιστή ανά αίθουσα προκειμένου να διδάξει τα παιδιά, σε αντίθεση με ό,τι συμβαίνει σε άλλα σχολεία.

Επειδή είναι επιτακτικό να κινητοποιηθούν άμεσα και συντεταγμένα όλοι οι μηχανισμοί και υπηρεσίες για τη διάσωση του ιστορικού κτιρίου του Δημοτικού Σχολείου Θραψανού, καθώς και του ιστορικού του αρχείου.

Επειδή οι μαθητές που στεγάζονται προσωρινά σε προκατασκευασμένες αίθουσες πρέπει να απολαμβάνουν όλα τα αναγκαία σε σχέση με την εκπαίδευση τους (αίθουσες, κυλικείο, δασκάλους)

Επειδή πρέπει άμεσα να καλυφθούν όλα τα κενά σε προσωπικό και ειδικότητες στο σχολείο.

Ερωτώνται οι αρμόδιοι Υπουργοί:

1. Σε ποιες ενέργειες θα προβούν για τη συντήρηση, διάσωση, ανάδειξη και επαναλειτουργία του ιστορικού κτηρίου του Δημοτικού Σχολείου Θραψανού;
2. Σε ποιες ενέργειες θα προβούν άμεσα για τη μεταφορά και διάσωση του ιστορικού αρχείου του σχολείου;
3. Γιατί δεν έχουν καλυφθεί μέχρι σήμερα οι κρίσιμες ειδικότητες που απαιτούνται για την εκπαίδευση των μαθητών, και πότε αναμένεται να καλυφθούν τα κενά χωρίς άλλες χρονοτριβές;
4. Σε ποιες ενέργειες θα προβούν για να λειτουργήσουν το κυλικείο και η αναγκαία αίθουσα πληροφορικής που χρειάζονται οι μαθητές;

Οι ερωτώντες βουλευτές

Ηγουμενίδης Νίκος

Αναγνωστοπούλου Σία
Βαρδάκης Σωκράτης
Δρίτσας Θεόδωρος
Θραψανιώτης Εμμανουήλ
Μάλαμα Κυριακή
Μαμουλάκης Χαράλαμπος
Ξενογιαννακοπούλου Θεανώ
Παππάς Νίκος
Πολάκης Παύλος
Πούλου Παναγιού
Ραγκούσης Γιάννης
Σαντορινιός Νεκτάριος
Συρμαλένιος Νίκος
Φωτίου Θεανώ
Χατζηγιαννάκης Μιλτιάδης
Χρηστίδου Ραλλία